Μια άσκηση στο βιβλίο των Μαθηματικών για εξάσκηση στις προσθέσεις μέσα στην εικοσάδα ήταν σχετική με το γνωστό επιτραπέζιο "φιδάκι". Εννοείται ότι δεν χάσαμε την ευκαιρία και αφιερώσαμε μια ώρα της Παρασκευής για να κάνουμε την άσκηση με αληθινό "φιδάκι" κι άλλα επιτραπέζια. Ούτε διάλειμμα δεν δέχτηκαν να βγουν τα μαθητούδια! Το πιο ευχάριστο κλείσιμο εβδομάδας!

Επίσκεψη του Αντιδήμαρχου Παιδείας στην τάξη μας

Ξεχωριστή η σημερινή μέρα, η 21 Μαρτίου που είναι Ημέρα ποίησης και Ημέρα κατά των φυλετικών διακρίσεων, που γιορτάζουμε την ανάγκη του ανθρώπου να εκφράζεται μέσα από την ποίηση είτε γράφοντας στίχους είτε διαβάζοντάς τους αλλά και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την απάλειψη των διακρίσεων που οφείλονται στη διαφορετική καταγωγή.

Ο κος Βλαχάκης αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας και ήρθε στην τάξη μας έχοντας στην τσάντα του αγαπημένα παραμύθια. Η υποδοχή του ήταν πολύ θερμή καθώς μερικά παιδιά σηκώθηκαν και τον αγκάλιασαν, όπως ίσως θα έκαναν με ένα αγαπητό επισκέπτη στο σπίτι τους!

Είδαν μαζί τα εξώφυλλα, διάβασαν τους τίτλους και καθώς ήταν πολύ περίεργα τι ήταν αυτή η σούπα που φτιάχτηκε από πέτρες, ο αντιδήμαρχος κάθισε σε ένα μαξιλαράκι στο πάτωμα με όλα τα παιδιά γύρω του και λίγο λίγο ξετυλίχθηκε η ιστορία της Πετρόσουπας. 

Τα παιδιά  είχαν εντυπωσιαστεί και παρέμειναν σχεδόν ακίνητα μέχρι να τελειώσει η αφήγηση.

Ο κος Βλαχάκης καθώς είναι ο ίδιος εκπαιδευτικός αλλά και η έμφυτη ευγένειά του και η ηρεμία που εκπέμπει καθήλωσε τα μαθητούδια μας.

Ήταν μια ξεχωριστή τιμή να αφήσει τις επαγγελματικές του υποχρεώσεις και να έρθει στο Σχολείο μας. 

Θέλαμε να έχει ένα ενθύμιο από αυτήν την επίσκεψη κι έτσι φτιάξαμε έναν πάπυρο που περήφανος φαίνεται να κρατάει  στην επόμενη φωτογραφία!

Του χαρίσαμε και μια ωραία ζωγραφιά με θέμα την ιταλική κουζίνα που είχε ζωγραφίσει μια μαθήτρια της τάξης η οποία δυστυχώς απουσίαζε ώστε να τη γνωρίσει έστω μέσα από το έργο της.

Να υποστηρίξω για άλλη μια φορά ότι η φιλαναγνωσία είναι μια στάση ζωής την οποία πρέπει να ενισχύουμε με διαφορετικούς τρόπους. Οι τελευταίες δύο δράσεις, η χθεσινή στη Βικελαία όπου τα παιδιά είδαν ανθρώπους να δανείζονται βιβλία και να διαβάζουν στο Αναγνωστήριο και σήμερα η επίσκεψη του κου Βλαχάκη μεταδίδουν την αντίληψη ότι η ανάγνωση  είναι μια σημαντική κι ευχάριστη ενασχόληση. Τα βιβλία μάς ταξιδεύουν, μας χαλαρώνουν, μας διασκεδάζουν. 

Τώρα που είναι πια όλα τα μαθητούδια σε θέση να διαβάζουν, θα ξεκινήσουμε τη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης. Κι ελπίζω να δω να καταβροχθίζουν τα βιβλία το ένα μετά το άλλο και να γίνει ένα αγαπημένο χόμπι.

Επί + σκέψη στη Βικελαία Βιβλιοθήκη

Την ιστορική βιβλιοθήκη του Ηρακλείου που πήρε το όνομά της από τον Βικέλα ο οποίος χάρισε το αρχείο του και δεκάδες τόμους βιβλίων για να ιδρυθεί αυτή η βιβλιοθήκη στην πόλη μας, τη Βικελαία Βιβλιοθήκη Ηρακλείου, επισκεφτήκαμε χθες. 

Παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα

ΠΑΡΑΘΥΡΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

(Ιταλία - Ισπανία)

Μέσα από εικόνες τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με ιστορικές μορφές. Συγγραφείς όπως ο Θερβάντες με τον Ιππότη της Ελεεινής Μορφής, ζωγράφους όπως ο δικός μας Ελ Γκρέκο κι ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι, ο Μιρό, εικαστικούς όπως ο Νταλί αλλά και τον Γκαουντί, τον αρχιτέκτονα που έφτιαχνε κτίρια και τα διακοσμούσε με τρόπο ιδιαίτερο σχεδόν παραμυθένιο κι ανατρεπτικό.

  Κομμάτι της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς ενός λαού είναι και οι γεύσεις, οι μουσικές και οι χοροί.

Έτσι μάθαμε ότι η πίτσα που αγαπάμε και τα μακαρόνια είναι φαγητά της Ιταλικής κουζίνας. 

Οι 7 χρωματιστοί ιππότες

Ένα παραμύθι για τον σεβασμό στη διαφορετικότητα 

είναι αυτό που διαβάσαμε αυτές τις μέρες.

Γιατί αν διασφαλιστεί συμβάλλει στην ειρηνική συνύπαρξη των ανθρώπων και των λαών. Αντίθετα, όσο η καχυποψία κι ο ρατσισμός ορθώνουν εμπόδια ανάμεσά στους ανθρώπους, η συνεργασία μεταξύ τους δεν θα είναι ποτέ αποτελεσματική.

Με κλικ στην εικόνα το διαβάζετε μόνοι σας.

Στο βίντεο συνοδεύεται με αφήγηση!

Ελπίζουμε να το απολαύσετε!

Συστηνόμαστε στους Ευρωπαίους φίλους μας

Μια από τις αρχικές μας υποχρεώσεις στο πρόγραμμα eTwinning ήταν να συστηθούμε και να παρουσιάσουμε τον εαυτό μας, το Σχολείο και την πόλη μας.

Γενικός στόχος που διατρέχει όλο το Πρόγραμμα είναι η εξοικείωση των παιδιών με λέξεις στα Αγγλικά που θα προκύπτουν κατά την επεξεργασία των θεμάτων μας. Κι εδώ η συμβολή της δασκάλας των Αγγλικών που εμπλέκεται στο πρόγραμμα, της κας Μαρίας Φρουδαράκη είναι καθοριστική.

Οι παρακάτω φωτογραφίες είναι από την παρουσίαση των "ιπποτών και των πριγκιπισσών" όπου κάθε παιδί έλεγε το όνομά του και πρόφερε το γράμμα του για να σχηματιστούν οι βασικές λέξεις του τίτλου. 

Να σημειώσουμε ότι στο πρόγραμμα σε όλες τις δραστηριότητες συμμετέχουν όλα τα παιδιά. Στις φωτογραφίες όμως και στα βίντεο εμφανίζονται μόνο τα παιδιά που οι γονείς τους έχουν συγκατατεθεί να δημοσιοποιούνται τα πρόσωπά τους στην πλατφόρμα eTwinning. Για λόγους προστασίας προσωπικών δεδομένων δεν θα παρουσιάσουμε βίντεο στο ιστολόγιο που είναι δημόσιο. Χρειάζεται "θόλωμα" προσώπων που πρακτικά καταστρέφει το βίντεο. Οι γονείς των συμμετεχόντων θα λάβουν σύνδεσμο για να καμαρώσουν τα παιδιά τους κι εννοείται ότι θα είναι για προσωπική τους και μόνο χρήση.

Το φυλλάδιο που στείλαμε στα συνεργαζόμενα σχολεία φαίνεται παρακάτω. 

Φτιάχτηκε για να εκτυπωθεί και να διπλωθεί ως τρίπτυχο με το εργαλείο Publisher του Office. Όποιος γονέας το επιθυμεί, μπορεί να μας το ζητήσει και να του το δώσουμε εκτυπωμένο και χωρίς θόλωμα προσώπων.

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ!

Από την αρχή της χρονιάς τα ψηφιακά βιβλία είναι αυτά που κάνουν τα μαθήματά μας πιο ενδιαφέροντα. Γράφαμε όμως με μαρκαδόρο και είχαμε πολλούς περιορισμούς.
Μέχρι που εγκαταστάθηκε στην τάξη μας ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ και το μάθημα έγινε ακόμη πιο διασκεδαστικό. 

Κι επειδή η γραφίδα μακραίνει αρκετά, φτάνουμε κι εκεί που πριν δεν μπορούσαμε!

Με διαφορετικά χρώματα κι εργαλεία οι γραμμές και τα σχήματα γίνονται τώρα στο πι και φι!
Δυστυχώς τα διαδραστικά βιβλία είναι σχετικά παλιά και δεν ανταποκρίνονται πλήρως στις δυνατότητες του διαδραστικού πίνακα αλλά και πάλι ο διαδραστικός βοηθά πολύ στη συγκέντρωση και τη συμμετοχή περισσότερων παιδιών ώστε να περνά η διδακτική ώρα πιο ευχάριστα.

Οι ουρίτσες των λέξεων

Η ορθογραφία μπορεί να γίνει παιχνιδάκι αν θυμόμαστε μερικές ομάδες λέξεων.Η κυρά Γραμματική έφτιαξε μερικά παιχνίδια για να εξασκηθούμε και να γράφουμε σωστά τα τελικά "ι" και "ο" των λέξεων.

Παίζουμε και μαθαίνουμε πατώντας πάνω στην εικόνα κι επιλέγοντας μια διαφορετική καρτέλα κάθε φορά.

Ή μπορούμε απλά να συνεχίσουμε τα επόμενα παιχνίδια.

ΟΔΗΓΙΕΣ
Γράφουμε ολόκληρο το όνομα. π.χ. όμικρον γιώτα
Με το μεγάφωνο ακούμε πώς λέγεται το "ι".
Για να συνεχίσουμε, πατάμε το ορθογώνιο στο κάτω μέρος.  
ΟΔΗΓΙΕΣ
Κλικ στο ορθογώνιο. Κάνουμε κλικ στις καρτέλες που ταιριάζουν μέχρι να εξαφανιστούν όλες!!!
Κάτω δεξιά μπορούμε να επιλέξουμε να παίξουμε το παιχνίδι κι αλλιώς!!!

  

6 ΜΑΡΤΙΟΥ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Εμείς λέμε  ΝΑΙ  στη φιλία. 

Ας διαβάσουμε εδώ για τα μπαλόνια της φιλίας αλλά και τι συνέβη στη Μόνα τη χελώνα όταν πήγε σε καινούριο σχολείο.

Με τα χεράκια των συμμαθητών μας της Ε΄ τάξης όταν κι αυτοί ήταν πρωτάκια φτιάχτηκε το επόμενο βίντεο όπου το τραγούδι των Locomondo γίνεται ύμνος στη ΦΙΛΙΑ. 

Ας παίξουμε πατώντας εδώ κι ένα παιχνίδι για να μάθουμε τι κάνουμε με τους νταήδες.


Διαβάζουμε την ιστορία του χορτοφάγου πάνθηρα εάν έχουμε λογαριασμό στο storybird. Διαφορετικά, παρακολουθούμε το βιντεάκι.

Μια ιστορία που φτιάχτηκε από τη δασκάλα σας κι αναφέρεται αρχικά στις διατροφικές συνήθειες κάποιου που τον κάνουν διαφορετικό. Για παράδειγμα έχουμε παιδιά που για λόγους θρησκείας ή υγείας δεν τρώνε κάποιες τροφές. Και τι μ' αυτό;
Όμως είναι και μια ιστορία που μας λέει γενικά να σεβόμαστε τους άλλους όποια διαφορά κι αν έχουν από μας.

 Ας παρακολουθήσουμε κι ένα υπέροχο βιντεάκι που έφτιαξαν οι συμμαθητές μας από το 17ο Δημοτικό.