Εκδρομή σε εργαστήριο αγγειοπλαστικής

Λίγο πριν μας αποχαιρετήσει ο Νοέμβρης μάς χάρισε μια ηλιόλουστη μέρα ώστε να απολαύσουμε την εκδρομή μας στην Ανώπολη στο εργαστήριο αγγειοπλαστικής "Καπαρουνάκης".
Μετά από μια εισαγωγή στη χρήση του πηλού από τα αρχαία χρόνια, μπήκαμε στο εργαστήριο, γνωρίσαμε τις φάσεις από τις οποίες περνά ένα αγγείο πριν ολοκληρωθεί, πειραματιστήκαμε με τον τροχό κεραμικής και φτιάξαμε τα δικά μας πιατάκια.

 Και μετά ατελείωτο παιχνίδι στην αυλή!

Πριν το ματς χρειάστηκε η σχετική συνεννόηση!

Στο διάλειμμα από το παιχνίδι δημιουργήσαμε με πλαστελίνη και αυτοσκληρυνόμενο πηλό...

 

 

Ήταν μια πολύ όμορφη μέρα! Και δημιουργική και διασκεδαστική!

Ο Άρης το σαλιγκάρι, ο φίλος του ο Τάσος και η υπόλοιπη χοχλιδοπαρέα

Τελειώνει κι ο Νοέμβρης, το χειμωνιάτικο πέπλο απλώνεται σιγά σιγά, οι βροχές είναι πλέον συχνές κι επομένως τα σαλιγκάρια ξυπνούν από τον βαθύ τους ύπνο και βγαίνουν στο σεργιάνι.

Οι μαθητές εμπνευσμένοι από το βιβλίο των εκδόσεων ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ που διαβάσαμε στην τάξη  και τη σχετική ενότητα της Γλώσσας έφτιαξαν τα δικά τους σαλιγκάρια. Έκαναν υπέροχη δουλειά με μπαλάκια από χρωματιστά γκοφρέ και μπογιές.

Έχω δικαίωμα κι εγώ!

Συνεχίζοντας τη συζήτηση για τα Δικαιώματα του Παιδιού η συνάδελφος της Δ΄ τάξης που κάνει 1 ώρα Ευέλικτη Ζώνη στην τάξη μας, η κα Ειρήνη Πανταγάκη, βοήθησε τα παιδιά να φτιάξουν μια πανέμορφη αφίσα. Κάθε παιδί ζωγράφισε 1 δικαίωμα όπως το αντιλαμβανόταν η παιδική του ψυχή. 
Να σημειώσω ότι με την κα Πανταγάκη υπάρχει άψογη συνεργασία. Ως δασκάλα γνωρίζει πώς να συνδέσει την Ευέλικτη Ζώνη με τα άλλα μαθήματα. Για παράδειγμα δουλεύει με τους μαθητές τα βιβλία των γραμμάτων, τους διαβάζει παραμύθια κι άλλα πολλά. 
Ευχαριστούμε!

20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού

Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού υπογράφηκε από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών στις 20 Νοεμβρίου του 1989.
Η χώρα μας την επικύρωσε το 1992. Αποτελείται από 54 άρθρα τα οποία καλύπτουν τέσσερις κατηγορίες δικαιωμάτων: Επιβίωσης (φαγητό, καθαρό νερό, φάρμακα, ρούχα κ.λπ.), Ανάπτυξης (εκπαίδευση, παιχνίδι κ.λπ.), Προστασίας (φροντίδα, αγάπη, ίσες ευκαιρίες κ.λπ.) και Συμμετοχής (ελευθερία, ειρήνη κ.λπ.).
Μπορεί εμείς να είμαστε τυχεροί και να ικανοποιούνται τα δικαιώματά μας, όμως υπάρχουν γωνιές του πλανήτη μας που δεν είναι καθόλου δεδομένα. Ο πόλεμος και η φτώχεια είναι οι κυριότεροι λόγοι. Πολλοί οργανισμοί παλεύουν με τη βοήθειά μας να βοηθήσουν όπως η UNICEF, η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, οι Γιατροί χωρίς σύνορα, η ACTION AID και πολλοί άλλοι.(Κάνουμε κλικ σε κάθε οργανισμό για να μάθουμε περισσότερα)

ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΑ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ!

Στις επόμενες σύντομες ταινιούλες της Unicef αναγνωρίζουμε μερικά πανανθρώπινα δικαιώματα.

Το πράσινο σχηματάκι, αν και ωραιότατο, δεν χωρούσε γιατί ήταν διαφορετικό. Αλλά λύσεις υπάρχουν όταν θέλουμε!!

Έχει τελικά σημασία το χρώμα της επιδερμίδας μας, η καταγωγή μας, η θρησκεία μας όταν μιλάμε για την εκπαίδευση;

΄Δεν μπορείς να "χτίσεις" τίποτα όταν υπάρχει πόλεμος. Τα περισσότερα θύματα είναι παιδιά.
Η Unicef έχει φτιάξει ταινιούλες μικρού μήκους για πολλά δικαιώματα. Μπορούμε να τις παρακολουθήσουμε αν κάνουμε κλικ στον σύνδεσμο: https://goo.gl/7FE14M

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!

Ένα τραγούδι εμπνευσμένο από τους νέους ανθρώπους που έγραφαν τότε συνθήματα ζητώντας να ξαναλάμψει ο ήλιος της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της ειρήνης είναι και το: Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο.Ελάτε να το μάθουμε.

Τι είχε γίνει τότε;

2 εξαιρετικά βιβλία που μπορούμε να δανειστούμε από τη Βιβλιοθήκη του Σχολείου και να μας τα διαβάσουν οι γονείς μας είναι: Μαμά, τι έγινε στο Πολυτεχνείο; και Λίγα γαρίφαλα για το Πολυτεχνείο. Θα μας βοηθήσουν να καταλάβουμε.

Τα επόμενα βίντεο μπορούν επίσης να μας βάλουν στο κλίμα της εποχής.